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学习国际象棋中家长常见问题回答及解决方案(家长必读)
[来源:转载 | 作者:一智棋艺 | 日期:2016年1月23日 | 浏览3150 次] 字体:[ ]

    为什么学了这么久的棋,孩子的水平总是没进步?”
    “他上课总是心不在焉的,也不知道有没有听懂?”
    “最近好像对下棋没什么兴趣,要不就停掉吧!”
    “学的不怎样,就不参加比赛了吧,学学再说!”
    “只是兴趣,孩子还小,不用比赛。”
    “我家孩子是不是不适合下棋啊?感觉总是没进步?”
……

    以上的种种问题,各位棋童家长是不是也经常在问?


    现在,越来越多的家长认为国际象棋有助于开发孩子的大脑,对孩子的专注力、思维力的训练都有很大裨益。作为孩子,喜欢国际象棋的原因仅仅因为它是一种游戏,一种人与人之间互相交流的游戏。很多小朋友开始学棋的时候都是欢天喜地高高兴兴,可随着课程的深入,各种问题频频出现:不想下棋、不想比赛、怕输、一输就哭、不敢走棋……于是家长们也开始在要不要继续学棋之间纠结徘徊……


孩子输棋哭闹怎么办?
    很多小朋友一开始下棋时,被吃了一子就哭闹,一输棋就不愿意下了。一小朋友4岁开始学国际象棋,学棋一段时间后,首次参加定级赛。比赛那天,他的棋走得很慢,别的小朋友都出来了,他才只下了几步,最后规定的时间终于过去了,满眼泪水地出来……以后又参加了几场比赛,结果都差不多,是不是还要让孩子坚持学棋?如果放弃会不会在孩子的心中留下阴影?最后,父母从孩子的态度中找到了答案:他并没有主动提出不愿下棋呀!于是每晚,父母都与他完成一次对局,即使他输了,哭得翻江倒海,也没有人救他。以后他的哭声越来越轻,越来越少,下得也越来越快了。在再一次的定级比赛中,这个小朋友不到20分钟就出来了。他赢了,这次升级,让小他自信心也提升了不少。当然也是家长坚持的胜利。
    建议
    开始学棋启蒙阶段,是孩子是否可以培养国际象棋兴趣的关键时期,这一时期家长起着至关重要的作用。在刚遇到输棋的时候,几乎所有的孩子都会不开心,有的会哭闹。家长应该帮助他克服以自我为中心的思想,告诉他失败是所有人都必须经历的,这种挫折培养是学习国际象棋所必须经历,并学到的第一项技能,在他以后的成长中也是有所帮助的。千万不要认为哭闹就是没有兴趣,于是就放弃了,有时候兴趣不是一开始就有的而是要经历风雨后才会真的爱上。
    父母并非一定能成为孩子的对手,但是如果参与其中,就能切身能够了解孩子在经历什么,面对什么样的挑战,需要养成什么样的习惯,需要什么样的帮助等。不过,父母的角色并不是伴学,每天守候在教室门外,而是要成为给于孩子最需要的关注、体谅、帮助和赞美的后援和知己。初期和孩子下棋的时候应该以鼓励为主,尽量创造机会让孩子赢(当然也要让孩子输几盘),培养自信心,慢慢开始输赢各半,让孩子慢慢的接受失败。父母应细心地留意观察孩子的一举一动,随时给孩子所需要的关怀、鼓励、赞赏和一颗平常的心。


孩子不敢走棋?
    开始教棋的初期,我们都会鼓励家长跟着孩子一起学棋,一是孩子初到一个陌生的环境比较有安全感,二是家长课后可以陪着孩子一起练习。但是时间久了就发现问题了,家长的陪伴反而给了孩子压力,让孩子不敢去尝试、不敢走棋。现在的孩子家长一手包办的很多,于是不自觉的发展为“过渡干涉”,孩子下棋家长在一边干着急,看起来比孩子还紧张,“这个怎么不吃?”“再好好想想”“这个对嘛?”这些话不停的萦绕在孩子的耳边,有的家长虽然控制住自己不去干涉,可是脸上的表情也写满了各种问题;在这种情况下,孩子自然怀疑自己不肯走棋。
    建议
    小孩子刚接触到一个新游戏,根本没有考虑输赢,只是按照自己喜欢的方式去“玩”,可是家长的种种疑虑让他们开始怀疑自己的行为是不是错的?对新事物本来就没有什么自信心,在家长各种话语的轰炸下,基本自信心所剩无几,这种情况下,连大人都没办法有勇气去尝试,何况一个小孩子?  
    面对孩子每一次赢输,父母都要控制好自己情绪。即使孩子有成为世界冠军的潜质,父母都要着重于现阶段孩子智力的启蒙和情商的培养,而不应该是胜负和名次。尤其忌讳的是,当孩子赢棋时大肆奖励,但他输棋时却一味地愤怒和指责。我们的任务不是培养专业的棋手和世界冠军,而是让孩子养成良好的思维和行为习惯。家长在孩子下棋的过程中尽量不要干涉,可以记下比较有代表性的局面,一盘棋结束后再去和孩子一起分析(是一起哦,而不是家长的批评教育),让孩子自己发现问题。孩子的输赢意识源于家长,家长有一颗平常心,孩子也会正确的对待输赢。所以各位家长做好自己,才能在孩子这张白纸上涂抹艳丽的色彩。


注意力不集中?
    很多家长上完试听课之后都觉得自己的孩子怎么这么不专心啊!但是从阅孩子无数的老师的角度出发,其实大部分孩子课上都是很认真的。5、6岁的孩子的注意力只有10-15分钟,如果能在这有效注意力的时间内让孩子去掌握知识,那这节课就是很成功的。我们没办法要求一个孩子80分钟都在认真听课,我们经常说的就是,连家长都做不到,为什么要求一个孩子去做?我们读书的时候难到40分钟都在听课吗?
    建议
    从不会下棋到能下好棋,正是用娱乐方式培养专注力的过程。如果孩子能有兴趣把注意力集中在一个精致的甚至想象中的棋盘上,正是有意注意的开始,父母应及时加以鼓励。当棋越下越好时,孩子的小心灵就具备了强大的力量,有能力在更细微的事物上集中精力。我们提倡积极教养、提倡鼓励,但是多少家长能够真正的做到关注孩子每一个细微的进步呢?


    不要认为只有天赋的孩子才能够学好下棋。其实,任何孩子都可以下棋。实践证明,几乎所有的孩子都可以下好棋。即使孩子对比赛没有兴趣也无妨,经常下着玩也会有益智收获。


教育的首要目的:
    就是培养一个好的学习习惯,
    而家长就是榜样!
    只要孩子没说放弃,
    请您一定陪着孩子坚持!

    学会付出、学会坚持,
    学会在积累中成长,
    这才是国际象棋
    带给孩子最真实的教育意义!

 



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